Posted in Kurznachrichten, Moodle on Aug 21st, 2017
Einigung von KMK und VG Wort für das WiSe 17/18
KMK und VG Wort haben sich über eine Verlängerung der Übergangsregelung (Pauschalvergütung) zu §52a UrhG bis Ende Februar 2018 verständigt (s.a. HRK-Information). Danach tritt zum 1.3.2018 das neue UrhWissG in Kraft. (…)
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Die Heidelberg School of Education (HSE) bietet Studierenden und Lehrer/innen seit dem Sommersemester 2017 die Teilnahme an den einzelnen Lehrveranstaltungen der neuen Zusatzqualifikation Informations- und Medienkompetenz an. Ziel der zertifizierten Zusatzqualifikation ist die Vermittlung und Vertiefung von Kompetenzen im Bereich Medien und Information sowie von Fähigkeiten, diese Kompetenzen wiederum bei Schüler/innen zu fördern.
Die Zusatzqualifikation ist [...]
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Am Dienstag, den 9. Mai 2017, 14 Uhr, startet das neue Themenspecial mit dem 1. Online-Event: „Bildungsressourcen werden digital - was bedeutet das für Lehrende und Studierende?“
Bis Mitte Juli geht es bei e-teaching.org in insgesamt sechs Online-Events um die Digitalisierung von Bildungsressourcen und die vielfältigen Konsequenzen, die diese Entwicklung mit sich bringt.
Weitere Informationen zum Themenspecial [...]
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Falls Sie am Thema OER (Open Educational Resources) interessiert sind, bietet der am 2. Mai 2017 auf imoox.at startende Online-Kurs COER17 eine gute Gelegenheit zu Einstieg bzw. Vertiefung. Ziel des Kurses ist es, einen umfassenden Überblick über Theorie und Praxis von OER zu bieten. Der Kurs gliedert sich in vier thematische Einheiten mit folgenden Inhalten:
Was [...]
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Im Rahmen der Digitalisierungsstrategie des Landes Baden-Württemberg hat das Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst ein Beteiligungsportal „Digitalisierung Wissenschaft und Kultur“ gestartet und ruft dazu auf, sich mit Beiträgen online zu beteiligen. Vier Handlungsfelder stehen im Zentrum der Digitalisierungsstrategie im Bereich Wissenschaft und Kultur: Teaching4Future - Lehre digital, Schlüsseltechnologie Intelligente Systeme, Infrastrukturen der digitalen Forschung, [...]
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Posted in Kurznachrichten on Mar 13th, 2017
Studieren im digitalen Zeitalter - Lehren und Lernen mitgestalten: Werden die Chancen der Digitalisierung auch ausgeschöpft? Dieser Frage geht die Deutsche Initiative für Netzwerkinformation (DINI) in einem Wettbewerb für Studierende nach. Gesucht werden Visionen zum digitalen Lehren und Lernen der Zukunft.
Bis zum 1. Juni 2017 können sich Studierende aller Hochschulen in Deutschland als Einzelpersonen oder [...]
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Das „Hochschulnetzwerk Digitalisierung der Lehre Baden-Württemberg“ (HND BW) ist ein vom Land Baden-Württemberg geförderter Verbund der staatlichen Hochschulen Baden-Württembergs. Das Netzwerk dient der Weiterentwicklung von Digitalisierungsvorhaben der Hochschullehre im Land. Beteiligt sind die 9 Landes-Universitäten, 24 Hochschulen für Angewandte Wissenschaften, 6 Pädagogische Hochschulen, 8 Kunst- und Musikhochschulen und die Duale Hochschule Baden-Württemberg.
Am 19. Januar 2017 [...]
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Liebe Lehrende, liebe Studierende,
bitte beachten Sie das aktuelle Rundschreiben der Kanzlerin und der Prorektorin für Studium und Lehre zu wichtigen Änderungen bei der Bereitstellung von urheberrechtlich geschützten Materialien auf elektronischen Lernplattformen zum 1. Januar 2017 (…)
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Im neuen Themenspecial befasst sich e-teaching.org seit 10. Oktober 2016 mit dem Thema „Bildungspolitik im digitalen Zeitalter“. In Kooperation mit dem „Hochschulforum Digitalisierung“ (HFD) sind von Oktober bis Dezember 2016 insgesamt fünf Online-Events im zweiwöchentlichen Rhythmus geplant.
Einerseits wird Bilanz gezogen, welche Förderprojekte und Maßnahmen in der Vergangenheit erfolgreich waren und aus welchen Gründen. Andererseits geht [...]
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Innovation, Strategie, IT & Technik, Didaktik - all diese Aspekte waren Teil der diesjährigen ZKI-Herbsttagung in Ulm, die als “Gemeinsame ZKI-Herbsttagung und 17. DINI-Jahrestagung” unter dem Motto “Die Digitalisierung der Lehre” nicht nur die Rechenzentren als Zielgruppe hatte.
Wie können insbesondere Rechenzentren / Medienzentren mit der Vielzahl von neuen Technologien bei knappen Ressourcen umgehen? Warum will [...]
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